【黨史百年·天天讀】8月4日

重要論述

　　1935年8月4日—6日  

　　中共中央政治局在沙窩召開(kāi)會(huì )議，討論紅一、紅四方面軍會(huì )合后的形勢和任務(wù)等問(wèn)題。毛澤東在會(huì )上多次發(fā)言指出：（一）西北地區進(jìn)攻的敵人主要是蔣介石。從總的方面看，蔣介石的統治不是強了，而是削弱了。（二）西北地區的特點(diǎn)，是統治階級最薄弱的一環(huán)，帝國主義勢力最弱的地方，少數民族最集中的地方，因靠近蘇聯(lián)在政治上物質(zhì)上能得到幫助。困難是人口稀少、物質(zhì)條件缺乏、交通不便、氣候條件不好等，這些都能克服。要用全力實(shí)現在西北首先是甘肅地區建立根據地的戰略方針。有了總的方向，兩個(gè)方面軍會(huì )合后，會(huì )取得更大的勝利。（三）中央在這個(gè)區域的第一個(gè)任務(wù)，是要使一、四方面軍和兄弟一樣地團結。中央軍委應負起使兩個(gè)部隊融洽起來(lái)的責任。會(huì )上，張國燾在發(fā)言中對建立川陜甘根據地的方針表示懷疑。周恩來(lái)指出：我們要相信自己的力量，現在的最高原則是取得作戰勝利，其他問(wèn)題要服從這個(gè)原則。會(huì )議通過(guò)張聞天起草的《關(guān)于一、四方面軍會(huì )合后的政治形勢與任務(wù)的決議》，重申中央兩河口會(huì )議確定的集中主力北進(jìn)、創(chuàng )造川陜甘根據地的戰略方針，強調黨對紅軍的絕對領(lǐng)導和一、四方面軍的團結，并提出“創(chuàng )造出西北蘇區根據地”的口號。

　　1939年8月4日—15日  

　　中共中央政治局在此期間接連召開(kāi)會(huì )議，聽(tīng)取周恩來(lái)的長(cháng)篇報告。報告共四個(gè)部分：抗戰兩年的總結；目前時(shí)局的關(guān)鍵；統一戰線(xiàn)諸問(wèn)題；南方黨與軍隊。報告引用大量歷史資料，對兩年抗戰和國內外時(shí)局作出分析指出：中途妥協(xié)與內部分裂是目前的兩大主要危險。目前克服危險的主要任務(wù)是：堅持抗戰到底，反對妥協(xié)投降；堅持全國團結，反對內部分裂；力求全國進(jìn)步，反對向后倒退。為要保證這三大任務(wù)的實(shí)現，必須使國民黨進(jìn)步，使軍隊進(jìn)步，使中間分子進(jìn)步，使國共關(guān)系進(jìn)步，使統一戰線(xiàn)進(jìn)步，以促進(jìn)國內階級關(guān)系變化向著(zhù)一個(gè)利于抗戰的方面發(fā)展，而尤其重要的是中國共產(chǎn)黨及其軍隊、邊區的鞏固與發(fā)展——這是以上一切進(jìn)步與分化的基本保障。

　　報告根據兩年來(lái)國共合作的實(shí)踐，指出：當前統一戰線(xiàn)的特點(diǎn)既是民族的、民主的，也是社會(huì )的。這三方面的特點(diǎn)是不平衡的。過(guò)去一個(gè)時(shí)期統一戰線(xiàn)沒(méi)有向好的方面發(fā)展，而是處在逆轉中，目前雖有些變化，但還不是逆轉的中止。因為蔣介石的思想基本是反共的，這就決定了中國的統一戰線(xiàn)不僅是不平等的而且也不是公開(kāi)法定的，使中國統一戰線(xiàn)具有片面性的弱點(diǎn)。

　　報告還全面闡述了黨的統一戰線(xiàn)的原則、策略和方法，指出：在斗爭上，我們要不失立場(chǎng)，但不爭名位與形式；我們要堅持原則，但方法要機動(dòng)靈活，以求達到成功；我們要爭取時(shí)機，但不要操之過(guò)切，咄咄逼人。在組織上，要不暴露，不威脅，不刺激，以求實(shí)際的發(fā)展，但不能走向死路，也不要自投陷阱。在工作上，要使競爭互助讓步相互為用，但競爭不應損人，克己互助不要舍己耘人，讓步不能損害主力。在方式上，要講手續，重實(shí)際，勤報告，重信義，守時(shí)間，以擴大影響，便利工作。要保持堅定的立場(chǎng)，謙誠的態(tài)度，學(xué)習的精神，勤勉的工作，刻苦的生活，高度的警覺(jué)性。

　　報告在談到新四軍的問(wèn)題時(shí)，提出其發(fā)展方針是：向北發(fā)展，向東作戰，鞏固現在陣地。后來(lái)，中共中央書(shū)記處將這一方針概括為“向南鞏固，向北發(fā)展，向東作戰”。

　　1952年8月4日  

　　毛澤東在政協(xié)第一屆全國委員會(huì )常委會(huì )第三十八次擴大會(huì )議上發(fā)表講話(huà)。談到朝鮮停戰談判時(shí)，他指出：談還是要談，打還是要打，和還是要和。為什么和還是要和呢？三十年戰爭、百年戰爭是不會(huì )有的，因為長(cháng)期打下去對美國很不利。一、要死人；二、要用錢(qián)；三、他們國際國內都有難以克服的矛盾；四、還有一個(gè)戰略問(wèn)題，它的重點(diǎn)是歐洲?？傊?，對美國來(lái)說(shuō)，大勢所趨，不和不利。說(shuō)馬上要打第三次世界大戰，是嚇唬人的。我們要爭取十年功夫建設工業(yè)，打下強固的基礎。談到統一戰線(xiàn)問(wèn)題時(shí)，講話(huà)指出：統一戰線(xiàn)是否到了有一天要解散？我是不主張取消的。黨外一個(gè)部長(cháng)他當得很好，有什么理由撤消？能不能當部長(cháng)，不是以黨籍來(lái)作保證，而是以工作和為人民服務(wù)的成績(jì)大小而定。一個(gè)國家只能以此為標準。

　　1977年8月4日—8日 

　　鄧小平主持科學(xué)和教育工作座談會(huì )。4日，他在講話(huà)時(shí)強調，實(shí)現四個(gè)現代化要從科研和教育著(zhù)手。他指出：邀集這次座談會(huì )的目的，就是要請大家一起來(lái)研究和討論，科學(xué)研究怎樣才能搞得更快更好些，教育怎樣才能適應我國四個(gè)現代化建設的要求、適應趕超世界先進(jìn)水平的要求。這個(gè)世紀還有二十三年，要實(shí)現四個(gè)現代化，要趕超世界先進(jìn)水平，究竟從何著(zhù)手？看來(lái)要從科研和教育著(zhù)手。一講科研，就離不開(kāi)教育?，F在科研人員后繼乏人?？蒲腥藛T來(lái)源可以從生產(chǎn)單位直接選拔、培養，但大量的還是靠大學(xué)，特別是尖端科學(xué)和理論方面的人才。所以要把大學(xué)辦好。但教育只抓大學(xué)，不抓中小學(xué)不行。好多知識，要從小學(xué)開(kāi)始打好基礎。像語(yǔ)文、算術(shù)、外文，就要從小學(xué)抓起。教育工作基本方針就是遵照毛主席的教育路線(xiàn)去做。對毛主席的教育革命思想要準確地、完整地去理解和貫徹。比如教材要精簡(jiǎn)，一是簡(jiǎn)，二是精。簡(jiǎn)得沒(méi)有內容了，就丟了這個(gè)精字；簡(jiǎn)，不能降低質(zhì)量?，F代自然科學(xué)一日千里，教材要做到精，就要合乎現代科學(xué)的發(fā)展水平，要用最新的科學(xué)知識來(lái)教育青年。還指出：這幾年“四人幫”對科學(xué)工作、教育工作，對各行各業(yè)破壞極大，對我們國家是一個(gè)大災難。一定要花很大的力量，把損失的時(shí)間搶回來(lái)。 

　　他在聽(tīng)取與會(huì )者發(fā)言時(shí)插話(huà)說(shuō)：要把國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果放到教材里去，把數理化和外文的基礎打好。小學(xué)、中學(xué)的水平提高了，大學(xué)的情況就不同了。要做思想工作，把“臭老九”的帽子丟掉。對上山下鄉知識青年中通過(guò)自學(xué)達到了較高水平的人，要研究用什么辦法、經(jīng)過(guò)什么途徑選拔回來(lái)。這種人成千上萬(wàn)，要非常注意這部分人，愛(ài)護這部分人，千方百計把他們招回來(lái)上大學(xué)或當研究生。大學(xué)可以直接從高中招生。大學(xué)要辦得活一點(diǎn)。有些青年成績(jì)好，沒(méi)畢業(yè)就可以當研究生，好的班也可以全班轉入研究生。過(guò)幾年后，大學(xué)要重點(diǎn)培養研究生。這樣做，研究人員成長(cháng)得快。這是個(gè)方針問(wèn)題。這樣出人才會(huì )快些。我相信中國人聰明，會(huì )大量出人才的。我們太落后了。我們自己要謙虛一點(diǎn)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，吹不得牛。高等學(xué)校特別是重點(diǎn)大學(xué)，必須搞科研，要承擔相當多的科研項目，規劃中要明確。大學(xué)不要辦那么多廠(chǎng)，而是要多辦些研究室，要出科研成果，這是大學(xué)的任務(wù)。

黨史回眸

　　1926年

　　8月4日 中共中央發(fā)出關(guān)于堅決清洗貪污腐化分子的通告。這是黨的歷史上第一個(gè)懲治貪污腐敗的文件。

　　1941年

　　8月4日 中共中央作出《關(guān)于敵偽軍偽組織的工作決定》?！稕Q定》指出，對敵偽斗爭不能僅僅依靠軍事活動(dòng)，更重要的是開(kāi)展反敵偽的政治活動(dòng)。對敵偽軍偽組織的工作，便是這種政治活動(dòng)的最重要的部門(mén)之一。對敵軍主要是開(kāi)展瓦解工作；對偽軍偽組織的總原則是，爭取同情分子，控制兩面派，打擊堅決作惡分子。

　　1950年

　　8月4日 政務(wù)院第四十四次政務(wù)會(huì )議通過(guò)《關(guān)于劃分農村階級成分的決定》。這個(gè)決定是以1933年瑞金蘇維埃中央政府制定的《怎樣分析農村階級》和《關(guān)于土地改革中一些問(wèn)題的決定》為基礎，根據新的情況加以補充后制定的，它為土地改革中正確劃分階級成分提供明確的政策依據。

歷史瞬間

1977年8月4日—8日，鄧小平主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì )。